imprimir un documento

competencia desarrolla documentos electrónicos, de acuerdo a lo establecido

examen

competencia: desarrolla documentos electronicos,  de acuerdo con los requerimientos establecidos

seleccionar impresora para imprimir 101

competencia: desarrolla documentos electrónicos , de acuerdo con los requerido establecidos(software)

imprimir 100

competencia: desarrolla documentos electrónicos de acuerdo con lo requerido establecido (software)

imprecion 93

comptetencia:localiza y obten informacion utilizando las tecnologias de la informacion

errores ortograficos

competencias:localiza y obten informacion utilizando las tecnologias de la informacion

guaradar , guaradar como

competencia: localiza y obten informacion y se comunica utilizando las tecnologias de informacion y comunicacion

RESTAURA INFORMACIÓN MEDIANTE SOFTWARE DE RECUPERACION

Recuva : es un programa de recuperación de datos gratuito, desarrollado por Piriform, para Microsoft Windows. Es capaz de restaurar archivos que han sido permanentemente borrados y que han sido marcados por el sistema operativo como espacio libre.

 pc inspecto :   Se trata de un programa capaz de recuperar archivos y rescatar datos perdidos en el disco duro o disquetes, de uso gratuito. Soporta los sistemas FAT 12 (disquetes), FAT 16, FAT 32 y también NTFS (NT, 2000, XP).

La versión actual 4.x, de PC Inspector File Recovery, encuentra automáticamente las unidades de disco aunque los sectores boot o la tabla de asignación de archivos (FAT) hayan sido borrados o estén defectuosos.

También reconstruye los archivos con la hora y fecha originales, y ofrece asistencia en la tarea de guardar datos reconstruidos de unidades de red.

Reconstruye también los datos en los que no exista posible indicación del directorio a que pertenecen. Otros productos similares no son capaces de esta reconstrucción. La "Función Especial de Recuperación" soporta los siguientes formatos de archivos:

ARJ AVI BMP CDR DOC DXF DBF XLS
EXE GIF HLP HTML HTM JPG LZH MID
MOV MP3 PDF PNG RTF TAR TIF WAV
ZIP

PC Inspector File Recovery 4.x es un producto FREEWARE, es decir este software es completamente gratuito. 

derecho ala privacidad

Derecho a la Intimidad Informática

Derecho a la intimidad Informática

La protección de datos personales y la privacidad es una materia muy propicia a la discusión doctrinal, fundamentalmente por las diferentes posturas que han aparecido últimamente. En primer lugar, aparece la postura denominada “Hardlaw”, encabezada por los países de la UE que propugnan una estricta intervención estatal. En segundo lugar, se encuentra la postura denominada “Softlaw”, cuyo principal protagonista son los Estados Unidos, que aboga por una conducta mucho más permisiva, centrada en la autorregulación y la elaboración de códigos de conducta éticos.

En Panamá, este derecho se encuentra regulado a través de la Constitución Política de Panamá y se regula también mediante la Habeas Data.

La protección de datos y la privacidad

En España la Protección de Datos gira en torno a la LOPD (Ley Orgánica de Protección de Datos) y a la APD (Agencia de Protección de Datos). Ambos instrumentos son los encargados de regular y proteger el tratamiento de datos de carácter personal por parte de las empresas, profesionales y particulares.
El bien jurídico protegido en la protección de datos personales es el derecho fundamental a la intimidad, recogido en el artículo 18.1 de la CE y desarrollado en la Ley Orgánica de 5 de mayo de 1982, junto con el honor y la propia imagen.




Los datos de carácter personal se suelen dividir en varios grupos:
1. Datos especialmente protegidos
2. Datos de carácter identificativos
3. Datos de características personales
4. Datos de circunstancias sociales
5. Datos académicos y profesionales
6. Datos de detalles de empleo
7. Datos de información comercial
8. Datos económicos-financieros y de seguros

LOS DERECHOS DE ACCESO, RECTIFICACIÓN, CANCELACIÓN Y OPOSICIÓN DE LOS DATOS PERSONALES

La Ley Orgánica 15/1999, de 13 de Diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (en adelante LOPD) tiene por objeto garantizar y proteger, en lo que concierne al tratamiento de los datos personales, las libertades públicas y los derechos fundamentales de las personas físicas y especialmente de su honor e intimidad personal y familiar.
Entre las medidas reguladas por la LOPD para garantizar esta protección, figuran los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición de cualquier persona física, dirigidos a conocer qué datos tiene el responsable del fichero o tratamiento sobre su persona (acceso); a rectificar y/o cancelar los datos cuando dichos datos sean erróneos o incompletos (rectificación y cancelación); así como a oponerse al tratamiento de los datos que le conciernan (oposición), siempre que existan motivos fundados para ello.

DERECHO A LA INFORMACIÓN

Este derecho a la información se encuentra consagrado constitucionalmente en el Artículo 42 de la Constitución que nos señala que Toda persona tiene derecho a acceder a la información personal contenida en bases de datos o registros públicos y privados, y a requerir su rectificación y protección, así como su supresión, de conformidad con lo previsto en la Ley.

DERECHO A LA INTIMIDAD

En este desarrollo vertiginoso de la tecnología e informática que implica la posibilidad de obtener información así como de difundirla también se advierte el peligro de ciertos aspectos existenciales o de la personalidad humana generados por el avance de la tecnología de la información como es la vida privada; dado que cuando los actos del ser humano, sus convicciones, opiniones, creencias son captados, almacenados y ordenados mediante las computadoras u ordenadores, la libertad de los seres humanos disminuye al ser capturado como un elemento más de la sociedad de la información; haciéndolo carecer de individualidad e identidad personal; de allí la necesidad de contar derecho de la Tecnologías de la Informática en Comunicaciones que regule la libertad de información como factor indispensable para el desarrollo del individuo y la sociedad y que manifieste sus límites para   márgenes de privacidad necesarios para el normal desarrollo de la personalidad humana.

COMPETENCIA: PRODUCE TEXTOS CON BASE EN EL USO NORMATIVO DE LA LENGUA CONCIDERANDO LA INTENCION Y SITUACION COMUNICATIVA

encriptacion de la informacion

¿que es encriptación informática?

Para saber que es la encriptación informática, primero definiremos lo que es la encriptación. Encriptar es una manera de codificar la información para protegerla frente a terceros.
Por lo tanto la encriptación informática sería la codificación la información de archivos o de un correo electrónico para que no pueda ser descifrado en caso de ser interceptado por alguien mientras esta información viaja por la red.
Es por medio de la encriptación informática como se codifican los datos. Solamente a través de un software de descodificación que conoce el autor de estos documentos encriptados es como se puede volver a decodificar la información.
Por lo que la encriptación informática es simplemente la codificación de la información que vamos a enviar a través de la red (Internet). Para poder descodificarla como dijimos es necesario un software o una clave que sólo conocen el emisor y el receptor de esta información.
La encriptación de la informática se hace cada vez más necesaria debido al aumento de los robos de claves de tarjetas de crédito, número de cuentas corrientes, y en general toda la información que viaja por la red, etc.
Todo esto ha fomentado que se quiera conseguir una mayor seguridad en la transmisión de la información sobre todo a través de Internet. Es por ello que las últimas versiones de los navegadores de Internet ya usan sistemas automáticos de encriptación de datos para que sea más difícil para los hackers robarlos. 

¿Para qué sirve encriptar la información?

Los datos “sensibles” de los clientes con los que cuentan la gran mayoría de las empresas son muy valiosos. No sólo porque con ellos podemos llevar el control de la relación con ellos, sino porque contiene información de la empresa (o la persona) que no es para nada bueno que sean robadas y/o difundidas al público. Por eso, encriptar las copias de seguridad (que son las que más riesgo corren de salir de la compañía) es una trabajo fundamental que hay que tomarse el tiempo de hacer.
¿Qué es encriptar? Proteger información para que no pueda ser leída sin una clave.
En cuanto a esto, el sitio Tecnología PyME, encontró  tres riesgos, que se pueden transformar en fundamentos, sino se encriptan las copias de seguridad:

Pérdida de datos por robo

Esto se refiere más a los datos que se están almacenando en los propios hogares. Algunos ladrones se pueden ir directamente a la caja de cartuchos de cinta ligeramente polvorientos en una estantería en la esquina, pero por otra parte, un ladrón experto en tecnología puede detectar rápidamente una pila de unidades de discos duros y pensar que puede revender el hardware por algún valor, antes de haberlo examinado y expoliado a conciencia, claro.

COMPETENCIA: PRODUCE TEXTOS CON BASE EN EL USO NORMATIVO DE LA LENGUA CONCIDERANDO LA INTENCION Y SITUACION COMUNICATIVA

EVALUACION DIAGNOSTICA

1.- ES EL CONJUNTO DE DATOS,QUE ORGANIZADOS TIENEN UN SIGNIFICADO

información

2.-SE LE LLAMA ASÍ ALA COPIA DE DATOS EN OTRO MEDIO MAGNÉTICO

respaldo

3.-ES UN DISPOSITIVO MAGNÉTICO PARA EL RESPALDO DE INFORMACIÓN

DVD

4.-ES UN TIPO DE DOCUMENTO QUE SE PUEDE REALIZAR EN EL PROCESADOR DE TEXTOS

carta

5.-BARRA DEL  PROCESADOR DE TEXTOS QUE PERMITE EJECUTAR DE FORMA INMEDIATA COMANDOS HABITUALES

acceso rápido

6.-SON GRUPOS DE FORMAS YA ELABORADOS PARA INSERTAR OBJETOS DE DIBUJO EN UN DOCUMENTO

imagen pre-diseñada

7.-A QUE FORMATO DE IMAGEN CORRESPONDE UN MAPA DE BITS

GIF

8.-REVISANDO UN DOCUMENTO AL ENCONTRAR UNA PALABRA  ERRONEA ¿QUE OPCIONES ESCOGES PARA CORREGIR SI NO ESTA EN EL DICCIONARIO?

eliminar

9.-ESTA OPCIÓN CORRIGE LOS ERRORES DE LAS FRASES DE UN DOCUMENTO

ortografía

10.-MÉTODO ABREVIADO PARA ABRIR LA VENTANA DE IMPRESIÓN

CTRL+I

11.-SON FORMAS DE INDICAR UN INTERVALO DE PÁGINAS  PARA IMPRESIÓN

4-7

12.-¿CUAL ES EL SÍMBOLO PARA IDENTIFICAR UNA IMPRESORA PREDETERMINADA?

una flecha

13.-PARA ARRANCAR LA PREVISIÓN ORTOGRÁFICA QUE TECLA SE PUEDE EMPLEAR

F7

14.-COMANDO PARA INSERTAR UNA FOTOGRAFÍA EN UN DOCUMENTO

imagen

15.-COMBINACIÓN DE TECLAS PARA COPIAR

CTRL+C

16.-COMBINACIÓN DE TECLAS PARA PEGAR

CTRL+V

17.-COMBINACIÓN DE TECLAS PARA  CORTAR

CTRL+Z

18.-PROGRAMA DE APLICACIÓN PARA LA EDICIÓN DE TEXTOS

procesador de textos

19.-FICHA QUE PERMITE INSERTAR WORDART EN UN DOCUMENTO

insertar

20.-ESTE COMANDO DE EDICIÓN PERMITE CAMBIAR UNA PALABRA POR OTRA EN UN TEXTO..

REEMPLAZAR

COMPETENCIA: PRODUCE TEXTOS CON BASE EN EL USO NORMATIVO DE LA LENGUA CONCIDERANDO LA INTENCION Y SITUACION COMUNICATIVA

EXAMEN DIAGNOSTICO: ANALISIS DE EXPECTATIVAS

EXAMEN DIAGNOSTICO

ANÁLISIS DE LAS EXPECTATIVAS

RESPONDE BREVEMENTE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO A LAS EXPECTATIVAS QUE TIENES EN TORNO AL CURSO.

1.-¿QUE ESPERO DE ESTE CURSO?

R= PASAR LA MATERIA Y APLICAR CONOCIMIENTOS.

2.-¿QUE QUIERO QUE SUCEDA EN EL CURSO?

R=SER MEJOR QUE ANTES

3.-¿QUE ESPERO QUE NO SUCEDA EN ESTE CURSO?

R=  QUE NO PONGA  ATENCION  Y NO PLATICAR MUCHO

4.-¿QUE ESTOY DISPUESTO  A APORTAR PARA LOGRARLO?

R= ENTENDER LAS CLASES Y HACER LOS TRABAJOS.

 5.-¿QUE ES LO QUE ESPERO QUE EL PROFESOR REALICE PARA MANTENERME INTERESADO EN LA MATERIA?

R= QUE NO ME REGAÑE Y PODER ENTENDER LA MATERIA.

6-.¿QUE ESPERO DEL PROFESOR?

QUE NOS AYUDE CON LA MATERIA EXPLICANDO MEJOR

COMPETENCIA: PRODUCE TEXTOS CON BASE EN EL USO NORMATIVO DE LA LOENGUA CONSIDERANDO LA INTENCION Y SITUACION COMUNICATIVA.

resguardo de información en la nube

Qué es Google Drive?

Es un producto totalmente nuevo que permitirá a los usuarios almacenar de forma centralizada todos sus archivos de Google Docs y sincronizar estos archivos en todos sus dispositivos. 

Los archivos serán accesibles desde el navegador web, el cliente de Google Drive y la Google Drive mobile app.

Google Drive y Google Docs son los componentes de un servicio integrado que proporciona un espacio único para almacenar, crear, modificar, compartir y acceder a documentos, archivos y carpetas de todo tipo.

¿Para qué sirve OneDrive? 
nos permite compartir documentos en la nube y descargarlos fácilmente desde cualquier otro dispositivo conectado a Internet. Es por ello que existe una versión de OneDrive para Windows, Mac, iPhone, Android, iPad, Windows Phone y 
Outlook.

¿Para que sirve el Dropbox ?

Esta semana vuestra elección ha sido el Dropbox, así que os vamos a explicar para que sirve esta herramienta.Dropbox es un sistema de almacenamiento de archivos en Internet con el principal objeto de servirnos como copia de seguridad de los mismos, además de para poder tenerlos sincronizados entre varios dispositivos.Lo primero que debemos hacer es instalar la aplicación Dropbox en nuestro ordenador, que cuenta con versiones para Windows, Mac, Linux y algunos sistemas móviles.Una vez instalada veremos que nos aparece en nuestro sistema una nueva carpeta llamada Dropbox. Esto es lo que más me ha enganchado de Dropbox, la integración con el sistema gracias a esta carpeta. Durante la instalación se nos dará la opción de elegir en qué lugar instalar dicha carpeta Dropbox.Esto es lo básico de Dropbox, una cosa sencilla que te ahorra mucho tiempo y cabreos. Tan simple como guardar el archivo y ya está a salvo y disponible para compartir, así como también aparecerá en la carpeta Dropbox de todos los equipos en los que tengas instalada la aplicación.Todos los archivos y/o carpetas que se guarden en esta carpeta serán automáticamente almacenados en los servidores de Dropbox, es decir, ya tendremos en Internet una copia de seguridad de dichos archivos y/o carpetas. Podemos acceder a dicha información a través de la web de Dropbox.

competencia : produce textos con base en el uso normativo de la lengua considerando la penitencia y situación consecutivo   

PROGRAMA DE ESTUDIO

Programa de estudio.

Unidad de aprendizaje curricular (UAC9):

Submodulo III. Resguardar información y elaboración de documentos electrónicos, utilizando software de diseño.

Propósito de la UAC:

·         Desarrollar habilidades y destrezas tecnológicas en el estudio para la elaboración de documentos electrónicos, utilizando software comercial al fin de lograr mayor probabilidad de intersección en el sector laborar.

Competencia genérica:

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

Atributos:

A.      Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

B.      Maneja las tecnologías para obtener información y expresar ideas.

BLOQUE 1:

Resguardar información.

Competencias disciplinares:

3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.

4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas con introducciones desarrollo y conclusiones claras.

12. Utiliza las TIC para investigar, resolver problemas, producir materiales, transmitir información.

Desempeños al concluir el bloque:

1.       Define en sus propias palabras resguardo de información.

2.       Resguarda información en dispositivos físicos.

3.       Resguarda información en la nube(Google Drive, One Drive, y Dropbox)

4.       Define en sus palabras y ejecuta la frecuencia de resguardos de información.

5.       Define en sus palabras confidencialidad de información.

6.       Establece políticas de resguardo de información.

7.       Establece medios de protección de la información.

8.       Define en sus palabras que es derecho de información.

9.       Investiga que es y utiliza la encriptación de información.

10.   Restaura información mediante software de la reparación de información.

Objetivos de aprendizaje:

1.       Dato.

2.       Información.

3.       Procesador de texto.

4.       Software de guardado de información.

5.       Software de restauración de información.

6.       Computación.

7.       Internet.

Actividades:

1.       Sistemas de información.

2.       Importancia de respaldo de información.

3.       Clasificación de los respaldos de información.

4.       Dispositivos de los respaldos de información.

5.       Software para respaldo de información.

BLOQUE 2:

Diseñar documentos:

·         Competencias disciplinares:

3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.

4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

 5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas con introducciones desarrollo y conclusiones claras.

12. Utiliza las TIC para investigar, resolver problemas, producir materiales, transmitir información.

Desempeños al concluir el bloque:

1.       Manipular procesadores de texto

2.       Trabajar plantillas.

3.       Edición de documentos.

4.       Formatos de documentos.

5.       Guardar documentos en distintos formatos.

6.       Impresión de documentos.

Objetos de aprendizaje:

  Procesador de texto.

Actividades de enseñanza:

1.       Función de un procesador de texto.

2.       Características de un procesador de texto.

3.       Formas de iniciar un proceso.

4.       Diferentes procesadores de texto.

5.       Configuración de los procesadores de texto.

6.       Características de documentos predeterminados en blanco.

7.       Creación de documentos a partir del uso de plantillas.

BLOQUE 3:

Usar aplicaciones avanzadas.

·         Competencias disciplinares:

3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.

4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

 5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas con introducciones desarrollo y conclusiones claras.

12. Utiliza las TIC para investigar, resolver problemas, producir materiales, transmitir información.

Desempeños al concluir el bloque:

1.       Incorporación de ecuaciones a su uso documento elaborado.

2.       Incorpora símbolos a su documento elaborado.

3.       Aplica la colaboración de correspondiente en sus documentos.

Objetos de aprendizaje:

Procesador de texto.

Act. De enseñanza:

1.       Uso de editor de comunicación.

2.       Calcular formulas utilizando editor de comunicación.

3.       Uso de hipervínculo en documentos.

4.       Crear hipervínculo hacia otros documentos.

Investigacion sobre diferentes medios de publicación y distribución de documentos.

Bloque 4:

Usar herramientas de referencia.

•            Competencias disciplinares:

3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.

4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

 5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas con introducciones desarrollo y conclusiones claras.

12. Utiliza las TIC para investigar, resolver problemas, producir materiales, transmitir información.

Desempeños al concluir bloque:

1.       Incluye documentos un índice.

2.       2. Incluye en sus documentos una tabla.

3.       3. Incluye en sus documentos citar estilos  ‘’APA’’.

Actividades de enseñanza:

1.       Insertar una tabla de contenido.

2.       Agregar texto a la tabla de contenido.

3.       Actualizar tabla de contenido.

4.       Insertar índice.

5.       Realizar máquinas de entrada

6.       Citar mediante formato ‘’APA’’.

BLOQUE 5:

             Competencias disciplinares:

3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.

4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

 5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas con introducciones desarrollo y conclusiones claras.

12. Utiliza las TIC para investigar, resolver problemas, producir materiales, transmitir información.

Actividades de enseñanza:

1.       Que es un blog.

2.       Que es una página web y sitios por los cuales se pueden desarrollar.

3.       Que son las bases de datos de artículos ‘’Scrib.com’’ y como se pueden desarrollar.

4.       Que son las enciclopedias virtuales ‘’Wikis’’ y como se puede desarrollar.

5.       Que son los comunidades virtuales y como se desarrollan.

6.       Que es la autoría de documentos.

competencia:produce textos con base en el uso normativo de la lengua considerando la intencion y situacion comunicativa.

BIENVENIDA

BIENVENIDA 

EN ESTE 4 SEMESTRE PIENSO ECHARLE GANAS PARA LOGRAR UN PROMEDIO MAS ALTO QUE EL SEMESTRE ANTERIOR  ESPERO QUE EN ESTE SEMSTRE LAS CLASES NO SEAN TAN ABURRIDAS COMO LAS ANTERIORES CLASES ESTE SEMESTRE QUIERO QUE LAS CLASES MAS DIVERTIDAS Y QUE EL PROFESOR NOS ESPLIQUE MAS ESPECIFICO PARA PODER ENTENDER Y TENER UN MEJOR CONOCIM9IENTO PARA QUE EN ALGUN FUTURO PODAMOS ENFRENTAR AL MUNDO LABORAL.




JUANITOPSP@GMAIL.COM